Didattica e Wikibooks/Introduzione: differenze tra le versioni

Wikibooks, manuali e libri di testo liberi.
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Inoltre anche i libri di testo prodotti da una casa editrice non sono perfetti, errori ce ne sono sempre ed il docente è portato a fidarsi delle informazioni contenute, proprio perché pensa che tutto sia stato controllato.
Inoltre anche i libri di testo prodotti da una casa editrice non sono perfetti, errori ce ne sono sempre ed il docente è portato a fidarsi delle informazioni contenute, proprio perché pensa che tutto sia stato controllato.


Wikipedia stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità di informazioni, utilizzo.<br />
[https://it.wikipedia.org/wiki/Wikipedia Wikipedia] stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità di informazioni, utilizzo.<br />


A sostegno di questo progetto si può considerare il concetto sociologico dell'[http://it.wikipedia.org/wiki/Intelligenza_collettiva intelligenza collettiva], che afferma che una comunità di persone cooperanti possono dare prestazioni intellettuali affidabili.
A sostegno di questo progetto si può considerare il concetto sociologico dell'[http://it.wikipedia.org/wiki/Intelligenza_collettiva intelligenza collettiva], che afferma che una comunità di persone cooperanti possono dare prestazioni intellettuali affidabili.

Se si vanno a vedere i wikibooks prodotti sino ad ora si può notare che il materiale è abbastanza frammentario e di scarsa qualità. Probabilmente perché si possa ottenere un wikibook di buona qualità serve una maggiore e migliore partecipazione di docenti ed alunni. L'importante è superare una certa soglia critica, tale che il libro di testo inizi ad essere valido e quindi utilizzato. A quel punto dovrebbe essere l'utilizzo stesso che ne determina una sua naturale evoluzione positiva dovuta a probabili apporti migliorativi degli utenti stessi.


=== Wikibook come obiettivo didattico ===
=== Wikibook come obiettivo didattico ===
Se ci possono essere dubbi sull'opportunità di usare un wikibook (o parte di esso) come materiale didattico, si può concordare che in generale il wiki (e quindi anche Wikibooks) è un'ottima metodologia per fare lavorare gli alunni in gruppo. Permette loro di lavorare anche in un gruppo virtuale, a distanza, in orari diversi, li spinge alla discussione, al confronto, all'organizzazione, all'uso intelligente della rete per condividere e produrre conoscenza (di qualità molto variabile a seconda di vari fattori). E permette ai docenti di tenere sotto controllo tutto il processo ed intervenire quando necessario.<br />
Il vantaggio di Wikibooks rispetto ad altri portali wiki è che il suo obiettivo sarebbe quello di produrre materiale didatticamente utile, paragonabile ad un manuale o a un libro di testo scolastico.


Se si vanno a vedere i wikibooks prodotti sino ad ora si può notare che il materiale è abbastanza frammentario e di scarsa qualità. Probabilmente perché si possa ottenere un wikibook di buona qualità serve una maggiore e migliore partecipazione di docenti ed alunni. L'importante è superare una certa soglia critica, tale che il libro di testo inizi ad essere valido e quindi utilizzato. A quel punto dovrebbe essere l'utilizzo stesso che ne determina una sua naturale evoluzione positiva dovuta a probabili apporti migliorativi degli utenti stessi.
[[Categoria:Didattica e Wikibooks|Introduzione]]
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Versione delle 10:29, 2 set 2013

Indice del libro

Le attività didattiche nella scuola italiana sono (purtroppo) ancora per lo più caratterizzate dalla classica lezione frontale del docente (magari resa più accattivante dalla LIM), e dall'uso del libro di testo adottato. A fatica si sperimentano attività alternative e non mancano docenti che insegnano con metodi innovativi.

La disponibilità di Internet e di software gratuiti per elaborare testi e multimedia permette a docente e alunni di fare didattica in maniera più innovativa ed efficace.

Wikibooks è uno di questi strumenti, permette di costruire, modificare e utilizzare "libri" on-line, senza l'installazione di alcun software. Wikibooks, come Wikipedia, Wikiversity, ecc., è fondamentalmente un wiki.

Che cos'é un wiki

Un wiki è una pagina web, o un insieme di pagine web collegate, o un sito web, che può essere elaborato da più utenti, anche contemporaneamente. Permette quindi lo sviluppo di progetti collaborativi. La differenza tra un wiki e un sito web (che potrebbe essere ugualmente multiutente)è che il wiki, per sua natura, incoraggia la collaborazione, addirittura anche di utenti anonimi (come in tutti i wikibooks). Ad esempio ogni pagina possiede una scheda di discussione dove più utenti possono discutere sui contenuti, al fine di modificarli, rielaborarli, integrarli, ecc. Un'altra caratteristica è la semplicità d'uso, almeno nelle attività di base. Per ulteriori approfondimenti: vedi la pagina Wiki su Wikipedia.

Wikibook come libro di testo scolastico

Si può obiettare che un wikibook non sarà mai una valida alternativa al libri di testo, soprattutto se elaborato da studenti.
Si può ragionevolmente concordare che gli studenti, di libera iniziativa e da soli, difficilmente possono produrre qualcosa di alternativo al libri di testo. Se però un docente li coordina, li guida, li stimola, è ragionevole pensare che un risultato positivo si possa raggiungere, soprattutto se l'obiettivo non è "il libro" ma una parte di esso.
Inoltre la forza di pensiero di molti studenti/docenti può sopperire la poca “professionalità” degli “autori” del materiale didattico, e produrre materiale “accettabile”. Il fatto che un materiale didattico non sia perfetto può essere considerato un vantaggio, una occasione per fare sviluppare senso critico agli studenti che non dovrebbero accettare passivamente le informazioni ma discuterle, verificarne le fonti, almeno laddove ci siano dubbi. Se vengono individuate lacune ed errori il materiale didattico può sempre essere modificato e aggiornato.
Inoltre anche i libri di testo prodotti da una casa editrice non sono perfetti, errori ce ne sono sempre ed il docente è portato a fidarsi delle informazioni contenute, proprio perché pensa che tutto sia stato controllato.

Wikipedia stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità di informazioni, utilizzo.

A sostegno di questo progetto si può considerare il concetto sociologico dell'intelligenza collettiva, che afferma che una comunità di persone cooperanti possono dare prestazioni intellettuali affidabili.

Se si vanno a vedere i wikibooks prodotti sino ad ora si può notare che il materiale è abbastanza frammentario e di scarsa qualità. Probabilmente perché si possa ottenere un wikibook di buona qualità serve una maggiore e migliore partecipazione di docenti ed alunni. L'importante è superare una certa soglia critica, tale che il libro di testo inizi ad essere valido e quindi utilizzato. A quel punto dovrebbe essere l'utilizzo stesso che ne determina una sua naturale evoluzione positiva dovuta a probabili apporti migliorativi degli utenti stessi.

Wikibook come obiettivo didattico

Se ci possono essere dubbi sull'opportunità di usare un wikibook (o parte di esso) come materiale didattico, si può concordare che in generale il wiki (e quindi anche Wikibooks) è un'ottima metodologia per fare lavorare gli alunni in gruppo. Permette loro di lavorare anche in un gruppo virtuale, a distanza, in orari diversi, li spinge alla discussione, al confronto, all'organizzazione, all'uso intelligente della rete per condividere e produrre conoscenza (di qualità molto variabile a seconda di vari fattori). E permette ai docenti di tenere sotto controllo tutto il processo ed intervenire quando necessario.
Il vantaggio di Wikibooks rispetto ad altri portali wiki è che il suo obiettivo sarebbe quello di produrre materiale didatticamente utile, paragonabile ad un manuale o a un libro di testo scolastico.

Se si vanno a vedere i wikibooks prodotti sino ad ora si può notare che il materiale è abbastanza frammentario e di scarsa qualità. Probabilmente perché si possa ottenere un wikibook di buona qualità serve una maggiore e migliore partecipazione di docenti ed alunni. L'importante è superare una certa soglia critica, tale che il libro di testo inizi ad essere valido e quindi utilizzato. A quel punto dovrebbe essere l'utilizzo stesso che ne determina una sua naturale evoluzione positiva dovuta a probabili apporti migliorativi degli utenti stessi.