Utente:Riccardo Rovinetti/Sandbox 06: differenze tra le versioni

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<!-- Per quanto possa basarsi sulla matematica, la scienza rimane un'aspetto dell'esistenza umana, ed in quanto tale dipende dal modo in cui l'osservatore interagisce con le entità che lo circondano e ma soprattutto da ciò che da esse percepisce. -->
Questa è la pagina di prova sulla struttura di un possibile futuro "Laboratorio di elettronica in casa".


Quando una persona capisce una cosa è spesso in grado di visualizzarla dettagliatamente nella propria mente, di modificare tale immagine e la situazione in cui se la immagina. Eppure vi sono cose, come gli atomi o i quanti di luce che una persona è in grado di immaginare con buona precisione senza in realtà averli mai visti (e magari senza poterlo mai fare!), ma con una chiarezza tale da permettere loro di apprendere teorie, equazioni, problemi e di produrre invenzioni basandosi su quelle immagini mentali. <br />
<big>'''LABORATORIO DI ELETTRONICA IN CASA'''</big>
La memoria e la maggior parte dell'immaginazione delle persone è strutturata sui dati che raccoglie dalle proprie esperienze di vita reale. Per questo le metafore, i paragoni, gli esempi ed i disegni sono degli strumenti usati per chiarire l'idea che una persona si sta facendo imparando qualcosa di nuovo: essi vanno a prelevare le esperienze più comuni e chiare dalla memoria del discente e le ricompongono nella struttura dettata dalle definizioni e dagli esempi. Aumentando i dati, il ricordo o immagine mentale di una nozione si fa più definito, come quando si aumenta la definizione di un'immagine nel computer, e la precisione delle previsioni (delle congetture, delle teorie, delle supposizioni) che il lettore può farsi cresce al crescere della sua esperienza. Quest'ultima cresce in maniera esponenziale dato che più cose una persona già conosce più è in grado di impararne.


L'obiettivo di questo libro è proprio quello di fornire delle nozioni: esperienze, concetti e tecniche che gli saranno utili nella sua futura carriera scientifica. Questo libro è scritto per ragazzi delle medie.
Copertina<br />
♦ Sommario
#Leggi base (leggi base della corrente, componenti principali di un circuito)
#*Volt, Ampere, Ohm
#*Pila elettrica
#Componenti principali di un circuito (elenco dei componenti)
#*Cavi
#*Condensatori
#*Elettrocalamite
#*Avvolgimenti
#*Microcircuiti
#*Resistenze
#*Leve e componenti meccaniche
#Smontaggio (descrizione dei componenti degli elettrodomestici e come smontarli)
#*Lavatrice
#*Televisione
#*Cellulare
#*Frigorifero
#Applicazione
#*Motore elettrico
#*Resistenze
#*Magneti
#(alternativo o supplementare ad #Applicazioni) Macchinari
#*Dinamo
#*Arco voltaico

Versione delle 23:02, 14 feb 2015


Quando una persona capisce una cosa è spesso in grado di visualizzarla dettagliatamente nella propria mente, di modificare tale immagine e la situazione in cui se la immagina. Eppure vi sono cose, come gli atomi o i quanti di luce che una persona è in grado di immaginare con buona precisione senza in realtà averli mai visti (e magari senza poterlo mai fare!), ma con una chiarezza tale da permettere loro di apprendere teorie, equazioni, problemi e di produrre invenzioni basandosi su quelle immagini mentali.
La memoria e la maggior parte dell'immaginazione delle persone è strutturata sui dati che raccoglie dalle proprie esperienze di vita reale. Per questo le metafore, i paragoni, gli esempi ed i disegni sono degli strumenti usati per chiarire l'idea che una persona si sta facendo imparando qualcosa di nuovo: essi vanno a prelevare le esperienze più comuni e chiare dalla memoria del discente e le ricompongono nella struttura dettata dalle definizioni e dagli esempi. Aumentando i dati, il ricordo o immagine mentale di una nozione si fa più definito, come quando si aumenta la definizione di un'immagine nel computer, e la precisione delle previsioni (delle congetture, delle teorie, delle supposizioni) che il lettore può farsi cresce al crescere della sua esperienza. Quest'ultima cresce in maniera esponenziale dato che più cose una persona già conosce più è in grado di impararne.

L'obiettivo di questo libro è proprio quello di fornire delle nozioni: esperienze, concetti e tecniche che gli saranno utili nella sua futura carriera scientifica. Questo libro è scritto per ragazzi delle medie.